Wat is het?

Dyslexie is een stoornis waarbij iemand moeite heeft met (leren) lezen en vaak ook met schrijven. Deze informatiefolder richt zich in het bijzonder op dyslexie bij kinderen.

Dyslexie wordt gekenmerkt door hardnekkige problemen bij de automatisering van het lezen en spellen van woorden. Met automatisering wordt bedoeld dat een proces (zoals lezen of spellen):
  • zonder bewuste controle verloopt
  • weinig aandacht vraagt
  • niet beïnvloed wordt door de moeilijkheid van een taak
  • Bij kinderen met dyslexie zijn de lees- en spellingsvaardigheden onvoldoende geautomatiseerd. Hierdoor lezen deze kinderen vaak traag en maken ze fouten bij het lezen en/of spellen.

    Kinderen met dyslexie ondervinden met name problemen, wanneer:

  • een taak moeilijker wordt (bijvoorbeeld bij het spellen van lange of onbekende woorden)
  • tijdsdruk een rol speelt
  • tegelijkertijd aandacht besteed moet worden aan een andere taak (bijvoorbeeld tegelijk luisteren en schrijven)

  • Dyslexie kan worden vastgesteld na uitgebreid onderzoek. Men spreekt pas van dyslexie als er niet voldoende verbetering optreedt in het lezen en/of spellen, ondanks extra hulp door bijvoorbeeld een leerkracht of remedial teacher.

    Minstens vijf procent van de kinderen in de basisschoolleeftijd heeft dyslexie. Doordat kinderen met dyslexie vaak trager zijn op school, worden zij soms als minder intelligent ingeschat dan hun medeleerlingen. Er is echter geen verband tussen dyslexie en intelligentie: kinderen met dyslexie hebben geen lagere intelligentie dan kinderen zonder dyslexie.